“老师，恐龙真的会说话吗？”
这是某所小学科学课后，孩子们追着老师问的一个问题。过去，老师只能翻开书本、指着图片，用语言去描绘恐龙的模样，尽管生动，但依旧难以满足孩子们旺盛的好奇心。
如今，答案不再只停留在书本里。在学校的“恐龙智能体小剧场”里，孩子们可以亲眼看到一只“活生生”的恐龙向他们介绍自己，还能与它进行互动问答。这一场景，不仅点燃了孩子们的想象力，也让老师们深刻体会到——校园文化正在进入“智慧化”时代。
在过去很长一段时间里，校园文化的建设更多依赖于“静态”的呈现方式。文化墙、展板、陈列，固然能够展示学校的特色与精神，但往往停留在视觉层面，学生是“看”的人，而不是“参与”的人。
问题随之而来：
学生是否真正理解其中的文化内涵？
老师是否能把这些文化资源转化为教学的延伸？
校长是否希望文化成为学校差异化发展的亮点？
随着人工智能、大数据和教育信息化的推进，这些问题有了新的答案。校园文化不再是静态的展示，而是智慧化的教育场景。
过去，学校通过文化展板、恐龙模型、科普角来向学生传递知识。但这种形式更多是“被动灌输”，学生缺少互动的机会。
这所小学有一个鲜明的特色——科普教育，尤其在恐龙知识的普及上，积累了丰富的教学资源。
学校吉祥物ip-小新、大鹏
在智慧化校园建设的探索中，学校引入了Ai与智能体技术，打造了一个全新的文化空间——恐龙智能体小剧场。学校的两个IP形象也借助这一平台，以动态演绎的方式融入了智能体内容之中，实现了文化符号的“活化”运用。
在这里：
学生可以向恐龙提问，比如“恐龙为什么会灭绝？”“霸王龙和三角龙谁更厉害？”恐龙会用生动的语言和动画效果回答他们。
剧场通过AI脚本，让恐龙“演绎”知识，把枯燥的科学原理转化成故事和情景剧。学生可以在对话和互动中加深了对知识的理解。
这种场景让校园文化焕发出新的生命力，恐龙不再只是墙上的图案，而是“走进”了学生的学习生活。
智慧化的校园文化，是学校品牌的鲜明外显。以恐龙智能体小剧场为例，它让学校在区域教育中形成了独特亮点，不仅增强了家长和社会的认可度，也让学校在教育竞争中具备了差异化优势。
恐龙智能体小剧场能够辅助课堂、延伸教学内容，让探究式学习更容易开展，教师的教学压力也得到有效缓解。
矩合数字创意研发-恐龙智能体小剧场
智慧化校园文化并非形式上的“炫技”，而是一种教育理念的革新。它将校园文化与AI、大数据、互动设备深度融合，让文化真正成为学生成长的养分。
从恐龙智能体小剧场开始，校园文化智慧化正让教育变得更有温度、更有深度。
也许，下一次，当孩子们追问“老师，这是真的吗？”的时候，答案就在他们与智慧文化的互动中。
您的学校，是否也准备好让文化“活起来”？
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在智慧教育的探索中，矩合数字创意已携手多所学校，打造了从文化墙到沉浸式智能体剧场的多样化智慧文化场景。我们相信，每一所学校都值得拥有属于自己的文化IP与智慧空间。
如果您也希望借助AI和大数据，让校园文化真正走进学生心里，欢迎与我们交流。
